Observasi kelas merupakan instrumen utama dalam penilaian kinerja guru karena memberikan gambaran nyata tentang proses pembelajaran yang berlangsung. Melalui observasi, penilai dapat melihat secara langsung bagaimana guru merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran, serta bagaimana interaksi guru dengan peserta didik. Aspek seperti penguasaan materi, strategi pembelajaran, pengelolaan kelas, hingga penggunaan media belajar dapat dinilai secara objektif. Selain itu, observasi juga menjadi sarana refleksi bagi guru untuk meningkatkan profesionalisme dan kualitas pengajaran. Dengan pelaksanaan yang sistematis dan transparan, observasi kelas mampu mendorong peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan di satuan pendidikan